Orientación vocacional: significados, causas, consecuencias y tratamiento. Un abordaje desde la psicoterapia

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dc.contributor.advisorSánchez Loyo, Luis Miguel
dc.contributor.authorCasillas-González, Néstor
dc.date.accessioned2021-02-06T00:26:21Z
dc.date.available2021-02-06T00:26:21Z
dc.date.issued2021-01
dc.descriptionLa orientación vocacional ha sido referida de manera frecuente como una elección académica y profesional. Este concepto ha sido definido de esta manera por décadas, y no ha sido actualizado, al menos no desde el sector académico; esta falta de actualización ha encasillado la orientación vocacional en un concepto reduccionista, en el cual la sociedad no es la misma que generaciones atrás, por lo tanto es fundamental actualizar qué significa la orientación vocacional, para las generaciones de hoy en día. Dentro de los objetivos fijados en esta investigación, se encuentran la de obtener una visión y un significado nuevo sobre la orientación vocacional; identificar algunas de las causas y consecuencias que generan la confusión en orientación vocacional; y presentar algunas de las técnicas utilizadas por diferentes psicoterapeutas para trabajar la confusión en la orientación vocacional. Como es visible, el enfoque desde el cual se abordó la orientación vocacional no fue desde el académico, sino desde la psicoterapia. Para lograr esto, se entrevistó a dos psicoterapeutas cuya formación académica y experiencia profesional osciló entre los enfoques psicoanalítico, sistémico y humanista. Por lo tanto, el soporte teórico también se basó en información perteneciente a estos tres enfoques; desafortunadamente, no existe gran cantidad de estudios sobre el abordaje de la orientación vocacional desde la psicoterapia, por lo que también se contempló estudios e información de la psicología vocacional, documentos expedidos por instituciones universitarias, entre otros. Las entrevistas realizadas a los dos psicoterapeutas correspondieron a un estudio cualitativo, en las cuales se les realizó preguntas que correspondieran a los objetivos antes mencionados; posterior a ello, se transcribieron las entrevistas y agruparon por categorías, tomando como referencia el documento “Esquema de Desniveles” usado en la Maestría en Psicoterapia, en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), el cual permite identificar las principales aportaciones y propuestas teóricas de los diferentes enfoques de psicoterapia que se enseñan en la institución académica. Algunos de los resultados obtenidos a partir de las entrevistas a los psicoterapeutas con relación a lo que entendían por orientación vocacional, fue una visión más extensa y menos reduccionista, dado que algunas de las aportaciones expresadas por los psicoterapeutas es que la consideran como cualquier actividad que te ofrece una satisfacción, e inclusive también era definida como el propósito de vida de la persona, sin reducirlo a una elección de carrera académica o una actividad profesional. En cuanto a las causas que generaban confusión en la orientación vocacional, se destacaron las relaciones familiares, el exceso de información y la globalización; y algunas de las consecuencias que esta confusión podría generar oscilan desde el posible consumo de drogas hasta depresión. Para trabajar la confusión en la orientación vocacional, los psicoterapeutas explicaron la importancia de las respuestas de escucha y acción, la libre asociación, preguntas explorativas, entre otras. Como se podrá vislumbrar en este resumen, la orientación vocacional puede manifestarse de diferentes maneras a lo largo de cada etapa de las personas, o en este caso de los consultantes; limitarla puede alimentar a que se siga manteniendo una visión reduccionista sobre su significado y por ende entendimiento; por lo tanto, se espera que este documento le sirva para explorar nuevos significados, causas, consecuencias y maneras de abordar la orientación vocacional. Por último, la importancia de esta investigación a la psicoterapia reside en que se encuentra muy poca información en la cual se aborde la orientación vocacional desde la psicoterapia, y la poca información que existe, usualmente es presentada desde un solo enfoque clínico; por ello esta investigación busca generar mayor teoría para que los psicoterapeutas puedan encontrar una guía que les permita trabajar este motivo de consulta, y adiciona a ello, presentar una investigación que no se limite a un solo enfoque desde la psicoterapia, sino tres. Dando como resultado, un esclarecimiento sobre la visión y abordaje de la psicoterapia sobre la orientación vocacional, esperando que este documento auxilie al lector a cuestionar las viejas prácticas en las cuales se ha trabajado la orientación vocacional, para realizar una práctica profesional más ética y más orientada hacia las necesidades de la persona o consultante. Asimismo, encontrará en este documento asociaciones entre algunos malestares emocionales que experimentan las personas, y que se encuentran relacionados con una confusión o carecimiento de orientación vocacional (como depresión o ludopatía).es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.identifier.citationCasillas-González, N. (2021). Orientación vocacional: significados, causas, consecuencias y tratamiento. Un abordaje desde la psicoterapia. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Psicoterapia. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6477
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectPsicoterapiaes_MX
dc.subjectOrientación Vocacionales_MX
dc.subjectPropósito de Vidaes_MX
dc.titleOrientación vocacional: significados, causas, consecuencias y tratamiento. Un abordaje desde la psicoterapiaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX

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