Aprendizaje activo de sistemas constructivos prefabricados: un proceso de gestión del conocimiento entre docentes
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Fecha
2020-11
Autores
Chávez-Franco, Svetlana F.
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
El aprendizaje de los Sistemas Constructivos Prefabricados en la teoría permite generar una interacción mediante la práctica para potencializar el aprendizaje. La brecha se reduce al generar prácticas de laboratorio que permiten interactuar a los estudiantes tanto con materiales y herramientas así como con sus procesos constructivos. El presente documento describe el proceso en el cual se involucraron los profesores de la materia de sistemas constructivos prefabricados para la creación de este contenido.
Palabras clave
Aprendizaje Activo, Prácticas de Laboratorio, Gestión del Conocimiento, Comunidad de Práctica
Citación
Chávez-Franco, S. F. (2020). Aprendizaje activo de sistemas constructivos prefabricados: un proceso de gestión del conocimiento entre docentes. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.