Posibilidades de una nueva institucionalidad social: contribuciones desde la educación y el conocimiento.

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dc.contributor.authorLuengo-González, Enrique
dc.date.accessioned2014-01-14T15:06:32Z
dc.date.available2014-01-14T15:06:32Z
dc.date.issued2005-06
dc.descriptionLa universidad ha interpelado a la sociedad y el Estado desde su aparición. Hoy día la universidad vive una serie de complejas tensiones, siendo una de ellas el querer acotar sus propósitos. Sin embargo, la situación crítica que en distintos ámbitos se manifiesta, obliga a las instituciones educativas a crear y proponer nuevas formas de institucionalidad social, de anticipar posibles futuros alternativos y a generar procesos que permitan a la ciudadanía activa influir sobre él. El autor plantea, además, que las potenciales respuestas que la universidad puede ofrecer para reconfigurar las diversas instituciones sociales se podrían multiplicar con la innovación y el cambio en la organización de la propia universidad, sus procedimientos y disposiciones educativas.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.citationLuengo-González, E. (2005). "Posibilidades de una nueva insititucionalidad social: contribuciones desde la educación y el conocimiento", en Revista Universidades. Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), año LV, nueva época, núm. 29, enero-junio.es
dc.identifier.isbn0041-89351
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/1042
dc.language.isospaes
dc.publisherUnión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)es
dc.relation.ispartofseriesRevista Universidades;29
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectUniversidades
dc.subjectInnovaciónes
dc.subjectOrganización Sociales
dc.subjectInstituciones Socialeses
dc.subjectComplejidades
dc.titlePosibilidades de una nueva institucionalidad social: contribuciones desde la educación y el conocimiento.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
rei.peerreviewedNoes
rei.revisorRevista Universidades

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Ensayo sobre la educación superior y sus desafíos sociales
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