Desenrollarme para desarrollarme. Taller de exploración del autoconcepto a través de la creatividad, con estudiantes de bachillerato semi-escolarizado basado en el enfoque centrado en la persona

Abstract

Este taller tuvo como objetivo aplicar la propuesta educativa rogeriana en un curso co-curricular con 29 estudiantes de primer semestre, de entre 16 y 20 años, de una preparatoria católica en Zapopan. La intervención buscó favorecer la exploración del autoconcepto mediante la creatividad y la interacción grupal. Se desarrolló en siete sesiones de dos horas y media, en las que se realizaron actividades individuales y colectivas enfocadas en temas como historia de vida, relaciones de pareja, pérdidas, yo público y privado, y presentación personal. El análisis de la información se realizó mediante el método fenomenológico, organizando evidencias y generando preguntas sobre los factores que facilitaron u obstaculizaron la exploración del autoconcepto. Los resultados indicaron que los factores terapéuticos descritos por Yalom y las actitudes del Enfoque Centrado en la Persona favorecieron la expresión personal. En contraste, los juicios y la resistencia emocional dificultaron el proceso. Finalmente, se presentan conclusiones y propuestas para el trabajo con adolescentes en contextos educativos.