Centros y programas de escritura. Estrategias y modelos
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Archivos
Fecha
2024-10
Autores
Rengifo-Mattos, Karina D.
Ochoa-Villanueva, Euridice M.
Rafoth, Ben
Day-Babcock, Rebecca
Thonus, Terese
Chaverra-Fernández, Dora I.
Calle-Álvarez, Gerzon Y.
Hurtado-Vergara, Rubén D.
Bolívar-Buriticá, Wilson A.
Leal-Isida, María R.
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
ITESO
Resumen
El libro proporciona estrategias y modelos para centros y programas de escritura. Aborda temas como la inclusión lingüística, la alfabetización académica y la enseñanza de la escritura en la educación superior, enfocándose en tutorías, talleres y enfoques didácticos para mejorar la comunicación escrita.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje en lenguas, Destrezas de escritura, Comunicación escrita, Lectoescritura, Comunicación oral, Competencias comunicativas, Proceso educativo, Inclusión Lingüística, Alfabetización Académica, Enseñanza de la Escritura, Educación Superior
Citación
Rengifo-Mattos, Karina D. y Ochoa-Villanueva, Euridice M. (coord.) (2024). Centros y programas de escritura. Estrategias y modelos. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.