PI - Educación
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Ítem Acceso Abierto La inspiración plasmada(ITESO, 2026-01) Guerrero-Anaya, Luis J.; Núñez-DelaPeña, Francisco J.Este es el primer volumen de la colección Episodios itesianos, publicado con motivo de la conmemoración de los 50 años de las Orientaciones Fundamentales del ITESO. Este libro recupera los propósitos, logros y tensiones que acompañaron su formulación y puesta en práctica entre 1968 y 1978, y se complementa con una historia documental en línea que reconstruye los orígenes de un ideario que hoy sigue dando forma a un proyecto educativo comprometido con la verdad, la justicia y la transformación social.Ítem Acceso Abierto El cultivo de la esperanza(ITESO, 2026-08) Guerrero-Anaya, Luis J.; Núñez-DelaPeña, Francisco J.Esta obra es el segundo volumen de Episodios itesianos, una colección dedicada a la historia del ITESO, en el marco de su 70 aniversario. El lector encontrará un panorama de los primeros doce años de la universidad (1956‒1968), que parte de cuando el ITESO era solo el sueño de quienes se animaron a construirlo hasta que alcanzó el primer reconocimiento oficial de sus programas educativos universitarios. Son los surcos en los que se sembró tiempo, capacidades, habilidades, creencias, patrimonio y tranquilidad de lo que parecía una simple quimera.Ítem Acceso Abierto Educación y justicia social: hacia otras prácticas pedagógicas(ITESO, 2025-03) Arellano-Vaca, Flor L.; Cárabes-Viera, Claudia P.; Centeno-Partida, María L.; García-Ruvalcaba, Liliana G.; Ochoa-González, Héctor; Orozco-Hernández, Roberto P.; Sánchez-López, Gabriela; Santana-Colin, Yasmani; Santiago-León, Aarón; Sarabia-González, Carla P.; Strickland, Rebecca D.; DeLaTorre-Herrera, Jesica N.; Silas-Casillas, Juan C.; Arellano-Vaca, Flor L.; Strickland, Rebecca D.; Santana-Colin, YasmaniA medida que los estudios educativos han reconocido la necesidad de una perspectiva humanística que conciba la educación como un medio para la justicia social, se puede tener una visión crítica sobre las prácticas discriminatorias, la exclusión y la desigualdad social que afectan a los individuos y sus experiencias de aprendizaje. En aras de una construcción del saber más horizontal y colectivo, surge este libro, que explora diversos contextos en diferentes niveles de la educación, tanto dentro como fuera del aula. Los textos se han organizado en secciones temáticas acerca de las aportaciones y tensiones relacionadas con la formación universitaria, como es el fenómeno de estudiantes fuera del modelo convencional quienes, debido a su origen étnico, enfrentan expresiones de discriminación o racismo. En cuanto a la vinculación entre escuela y comunidad destacan las prácticas comunitarias como ejes de convivencia social vitales para el cumplimiento de compromisos, la transparencia, la realización de proyectos y el aprendizaje colectivo. Por último, se presentan los resultados de tres proyectos interdisciplinarios de investigación acción participativa que analizan las experiencias de campo en contextos sociales específicos, como la defensa de territorio de pueblos originarios, el aprendizaje convivencial en colonias con altos índices de violencia e inseguridad, y la implementación de un proyecto de educación agroecológica.Ítem Acceso Abierto Derecho universal a la educación de calidad en Latinoamérica. Casos: Brasil, Colombia, México y Venezuela(ITESO, 2025-03) Arellano-Vaca, Flor L.; Ruiz-Muñoz, María M.; Otaya-Rueda, Nelson E.; Adão, Lucimar; Agudelo-Grajales, Diego; Álvarez-Gil, María F.; Cámara-Moniz, María E.; DeOliveira, Daniel; Otaya-Rueda, Nelson E.; Peña-Zerpa, Claritza A.; Sánchez-Marín, María P.; Arellano-Vaca, Flor L.; Ruíz-Muñoz, María M.; Peña-Zerpa, Claritza A.; Otaya-Rueda, Nelson E.La preocupación por una educación de calidad como derecho universal son el motivo por el que hay que pensar y dimensionar las políticas públicas que buscan cambiar prácticas sociales y generen transformaciones sociales en entornos educativos específicos. En este libro se expone el contexto de cuatro realidades de América Latina, Brasil, Colombia, México y Venezuela, sus prácticas políticas estatales y educativas, así como las deficiencias observables de los itinerarios educativos presentes en la realidad latinoamericana. La reflexión de estas investigaciones se aborda desde la mirada de los organizadores pedagógicos de la Compañía de Jesús, en un esfuerzo por sensibilizar al lector por defender los procedimientos educativos/formativos de calidad y derechos inclusivos a través de un análisis contextual, con los modos constitutivos de las políticas, programas y proyectos educativos.Ítem Acceso Abierto Centros y programas de escritura. Estrategias y modelos(ITESO, 2024-10) Rengifo-Mattos, Karina D.; Ochoa-Villanueva, Eurídice M.; Rafoth, Ben; Day-Babcock, Rebecca; Thonus, Terese; Chaverra-Fernández, Dora I.; Calle-Álvarez, Gerzon Y.; Hurtado-Vergara, Rubén D.; Bolívar-Buriticá, Wilson A.; Leal-Isida, María R.; Carrizales-Guerra, Yazmín M.; Sánchez-Aguilar, Alejandra; Castagno, Fabiana; Ávila, Ximena; Waigandt, Diana M.; Giammarini, Gabriela L.; Bustos-Gómez, Juan C.; Gutiérrez-Ríos, Mirta Y.; Navarro, Federico; Rengifo-Mattos, Karina D.; Ochoa-Villanueva, Eurídice M.El libro proporciona estrategias y modelos para centros y programas de escritura. Aborda temas como la inclusión lingüística, la alfabetización académica y la enseñanza de la escritura en la educación superior, enfocándose en tutorías, talleres y enfoques didácticos para mejorar la comunicación escrita.Ítem Acceso Abierto Lectura y escritura académicas(ITESO / Universidad Iberoamericana, 2023-06) Sánchez-Aguilar, Alejandra; Ochoa-Villanueva, Eurídice M.; Rengifo-Mattos, Karina D.; Lombardi-González, Karla S.; Silas-Casillas, Juan C.; Colmenares-Fajardo, Marai A.; Moreno-Mosquera, Emilce; Soares-Sito, Luanda R.; Sánchez-Aguilar, Alejandra; Villagrán-Mora, AbigailÍtem Acceso Abierto Educación intercultural: desde el corazón de docentes que mejoran su práctica pedagógica(ITESO, Universidad Iberoamericana, 2022-10) Urrutia-DeLaTorre, Francisco; Olivieri-DeBlank, Giannina C.; Cruz-Villalobos, Rosa A.; Pedro-Estudillo, Anee; Mumenthey-Jacinto, Astrid; González-Pedro, Gabriel; Cruz-Sánchez, Maritza; Cruz-Rodríguez, Deysi; Barajas-Muñoz, Itzel; Cardoso-Vásquez, Edilberto; Santiago-León, Aarón; Ocaña-Joaquín, Rutilo; Morfín-Otero, Francisco; Urrutia-DeLaTorre, Francisco; Morfín-Otero, Francisco; Santiago-León, Aarón; Olivieri-DeBlank, Giannina C.Ítem Acceso Abierto Leer y escribir. Artefactos y mediaciones para el desarrollo de la literacidad(ITESO, 2022-06) Márquez-Hermosillo, Mónica M.; Gómez-López, Luis F.; Valdés-Dávila, María G.; Centeno-Partida, María L.; Olivieri-DeBlank, Giannina C.; Márquez-Hermosillo, Mónica M.Ítem Acceso Abierto Proyectos de Aplicación Profesional. Modelo innovador de formación vinculada universitaria(ITESO, 2018-12) Ruiz-Sahagún, Carlos F.Ítem Acceso Abierto El consejo técnico escolar: dinámicas de participación y posibilidades de desarrollo(ITESO, 2018) Gómez-López, Luis F.; Valdés-Dávila, Guadalupe; Silas-Casillas, Juan C.; Arias-Castañeda, Eduardo; Ray-Bazán, Antonio; Arufe-Flores, Claudia; Gómez-López, Luis F.Ítem Acceso Abierto Senderos en la niebla. Repensar el papel de la educación y la tarea de la universidad(ITESO, 2017-03) Garza-Saldívar, HéctorÍtem Acceso Abierto Desarrollo psicocultural de niños mexicanos(ITESO, 2015-07) Mejía-Arauz, Rebeca; Aceves-Azuara, Itzel; Morfín-López, Teresita; Toledo-Rojas, Vanessa; Sánchez-Loyo, Luis M.; Camacho-Gutiérrez, Everardo; Keyser-Ohrt, Ulrike; Rodríguez-Preciado, Iván; Maldonado-Saucedo, Margarita; Mejía-Arauz, RebecaÍtem Acceso Abierto ITESO, una universidad confiada a la Compañía de Jesús(ITESO, 2015-11) Ochoa-Villaseñor, AlejandroÍtem Acceso Abierto Desarrollo socioafectivo y convivencia escolar(ITESO, 2014) Perales-Franco, Cristina; Arias-Castañeda, Eduardo; Bazdresch-Parada, MiguelÍtem Acceso Abierto Ítem Acceso Abierto La universidad y la promoción del cambio social(ITESO, 1990) Paas, Dieter; Hernández-Valdés, Óscar; Govantes, Ricardo; Cervantes-Villarreal, Margarita; Rodríguez-López, Yolanda; Flores-Fahara, Manuel; Serna-Castillo, Ramiro; Mata, Bernardino; Hernández-Rodríguez, Juana; Chaffee, Judith; Mendoza-Cornejo, Alfredo; Juárez, Irma; Ruiz-Velasco, Guadalupe; Saavedra, Manuel S.; González, VirginiaÍtem Acceso Abierto Educación, paz y derechos humanos: ensayos y experiencias(ITESO; Universidad Iberoamericana, 1998-10) Pérez-Viramontes, Gerardo; Hernández-Rodríguez, Alicia; Vázquez-Carreón, Antonio; Ramírez-Alpírez, Norma; López-Casillas, Cuauhtémoc; Sandoval, Alejandro; Papadimitriou-Cámara, Greta; Vidargas, Victoria; Carbajal, Patricia; Ramírez, Gloria; Morfín-López, Luis; Díaz, José-fo; Orozco-Barba, Humberto; Morfín-Otero, Guadalupe; Rocha-Quintero, Jorge E.; Alba-Olvera, María; Penagos-García, Laura; Kovac-Cerovic, Tunde; VanBeuren, Ingrid; SanMartín, Sara; Michel-Cuen, Jesús; Pérez-Aguirre, LuisÍtem Acceso Abierto El aprendizaje como práctica cultural: cómo aprenden los niños en una comunidad mazahua mexicana. Un estudio sobre cultura y aprendizaje(ITESO, 2009) Haan, Mariëtte D.; Quinn-Anderson, William C.Ítem Acceso Abierto Políticas educativas en México : tres momentos en la historia, tres visiones desde la filosofía(ITESO, 2005-10) Arias-Castañeda, Eduardo; Bazdresch-Parada, Miguel; Vargas-Beal, Xavier; Cárdenas-Castillo, CristinaÍtem Acceso Abierto Acontecer histórico del ITESO, 1957-1997 : Vol. I Etapas normativo-jurídicas(1997-09) Gutiérrez-Formoso, Alberto