Apuntes para un diseño curricular en comunicación

dc.contributor.authorFuentes-Navarro, Raúl
dc.date.accessioned2016-01-18T17:13:35Z
dc.date.available2016-01-18T17:13:35Z
dc.date.issued1983
dc.descriptionArtículo en el que se plantea la importancia del diseño curricular como medio para encontrar claves para analizar y operar la formación de profesionales de la comunicación y sus modos de inserción en la vida social. Se propone una concepción dinámica del diseño curricular que, al mismo tiempo que establece una estructura de las actividades académicas, define los procesos que constituirán y harán evolucionar esa estructura como sistema de aprendizaje y formación de sujetos.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.citationFuentes-Navarro, R. (1983). “Apuntes para un diseño curricular en comunicación”. Chasqui, revista latinoamericana de comunicación, Núm. 7. Quito, Ecuador: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina.es
dc.identifier.isbn1930-1079
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/2826
dc.language.isospaes
dc.publisherCentro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latinaes
dc.relation.ispartofseriesChasqui, revista latinoamericana de comunicación;7
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectFormación Universitariaes
dc.subjectFormación de Profesionaleses
dc.subjectDiseño Curriculares
dc.subjectComunicación Estudio y Enseñanzaes
dc.subjectCiencias de la Comunicaciónes
dc.titleApuntes para un diseño curricular en comunicaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
rei.peerreviewedNoes
rei.revisorChasqui, revista latinoamericana de comunicación

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