La gestión directiva en el trabajo colegiado y colaborativo en la sección preescolar de un colegio en la ciudad de Querétaro

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dc.contributor.authorGonzález-Palmerín, Hilda
dc.contributor.directorSilas-Casillas, Juan C.
dc.date.accessioned2017-07-03T17:06:38Z
dc.date.available2017-07-03T17:06:38Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionEn este trabajo se presenta el plan de intervención para la sección preescolar del Colegio Fray Luis de León que tuvo el objetivo de mejorar la educación a través de la transmisión de los aprendizajes de los docentes de las nuevas plataformas educativas digitales, del manejo del equipo y de la selección de información mediante la reflexión colegiada y el trabajo colaborativo. Las líneas de acción del plan de intervención se enfocan al logro de la transferencia de valores y experiencias del trabajo colegial/colaborativo de los docentes a partir del crecimiento en comunidad y basados en la construcción del conocimiento propio del aprendizaje colaborativo.es
dc.description.sponsorshipColegio Fray Luis de Leónes
dc.identifier.citationGonzález-Palmerín, H. (2016). La gestión directiva en el trabajo colegiado y colaborativo en la sección preescolar de un colegio en la ciudad de Querétaro. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4759
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectTrabajo Colaborativoes
dc.subjectTrabajo Colegiadoes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectInnovación Educativaes
dc.titleLa gestión directiva en el trabajo colegiado y colaborativo en la sección preescolar de un colegio en la ciudad de Querétaroes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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