Nuevas tecnologías y escuelas de comunicación en América Latina. Algunas implicaciones teóricas, educativas y profesionales

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dc.contributor.authorFuentes-Navarro, Raúl
dc.date.accessioned2015-05-25T22:33:57Z
dc.date.available2015-05-25T22:33:57Z
dc.date.issued1987-04
dc.descriptionSe estudia el impacto de las nuevas tecnologías de la información sobre el estudio y la práctica profesional de la comunicación. El enfoque del análisis está dirigido hacia América Latina y los efectos de las nuevas tecnologías en relación con las desigualdades y desequilibrios estructurales de sus países. Se consideran las consecuencias que han tenido sobre las escuelas de comunicación y los ejercicios profesionales, y se establece la necesidad de una reformulación de ambos que responda a las nuevas necesidades derivadas de la innovación tecnológica de los sistemas comunicacionales latinoamericanos.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.citationFuentes-Navarro, R. (1987). “Nuevas tecnologías y escuelas de comunicación en América Latina. Algunas implicaciones teóricas, educativas y profesionales” En Renglones, revista del ITESO, núm.7. Tlaquepaque, Jalisco: ITESOes
dc.identifier.issn0186-4963
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/1902
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.relation.ispartofseriesRenglones;7
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectCiencias de la Comunicaciónes
dc.subjectTecnologíaes
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación TICes
dc.subjectLatinoaméricaes
dc.subjectComunicación Prácticas Profesionaleses
dc.subjectComunicación Investigaciónes
dc.titleNuevas tecnologías y escuelas de comunicación en América Latina. Algunas implicaciones teóricas, educativas y profesionaleses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
rei.peerreviewedNoes
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