La escuela que cambia
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ITESO
Resumen
Descripción
Reflexión sobre los métodos y contenidos en los modelos de educación de las universidades y los cambios por los que ha pasado. Se apuesta por una tendencia interdisciplinaria en la investigación que debe tender a integrar sólidamente las ciencias en la tradición humanista. Se señala que la escuela y la universidad deben de superar las secciones estancadas entre materias tradicionales, promover una formación más prolongada de los enseñantes y hacer la integración entre las disciplinas científicas y humanísticas.
Palabras clave
Universidad, Universitarios, Formación Universitaria, Educación Superior
Citación
Toraldo, G.; González-Luna, I. P. (traductora) (1989). “La escuela que cambia” En Renglones, revista del ITESO, núm.13. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO