Reflexiones finales
| dc.contributor.author | Mejía-Arauz, Rebeca | |
| dc.contributor.coordinator | Mejía-Arauz, Rebeca | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-17T21:49:19Z | |
| dc.date.available | 2016-02-17T21:49:19Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Cpítulo de cierre del libro "Desarrollo psicocultural de niños mexicanos" en el que se presenta una panorámica de algunos contextos y situaciones particulares que afectan el desarrollo de los niños, explicando la manera en que se da tal desarrollo. Con esto se quiso mostrar la relevancia de considerar que el desarrollo de los niños de México no puede interpretarse siguiendo resultados de la investigación realizada en otras naciones o grupos culturales. Más aún, es importante reconocer que al interior del país existen variantes en las tradiciones culturales y en las condiciones históricas y socioeconómicas que orientan las posibilidades y oportunidades de desarrollo de los niños de una manera diferenciada. | es |
| dc.description.sponsorship | ITESO A.C. | es |
| dc.identifier.citation | Mejía-Arauz, R. (2015). Reflexiones finales. En Mejía-Arauz, R. (coord.) Desarrollo psicocultural de niños mexicanos. Guadalajara, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.isbn | 9786079361792 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11117/3024 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Desarrollo del Niño | es |
| dc.subject | Identidad Cultural | es |
| dc.subject | Psicología Infantil | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Desarrollo Cognitivo | es |
| dc.subject | Interacción Social | es |
| dc.subject | Relaciones Familiares | es |
| dc.subject | Perspectiva Sociocultural | es |
| dc.title | Reflexiones finales | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
| rei.peerreviewed | Yes | es |
| rei.revisor | ITESO |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1