Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. El caso de los niños etiquetados

dc.contributor.advisor	Villarreal-Macías, Rogelio
dc.contributor.advisor	Villa-Aldaco, Andrés
dc.contributor.author	Landeros-Cruz, Andrea
dc.date.accessioned	2023-02-20T21:49:12Z
dc.date.available	2023-02-20T21:49:12Z
dc.date.issued	2020-05
dc.description	En Jalisco cinco de cada cien niños son diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); del 2017 al 2020 se han registraron más de 83 mil niños que padecen TDAH en el AMG. En este trabajo se abordan las diferencias entre los sistemas de salud y de educación públicos y los de carácter privado, así como la atención que ambos le proporcionan a los niños con TDAH, las diferencias entre ellos, el trato y la ayuda que les brindan, así como el seguimiento que se les da durante y después del tratamiento.	es_MX
dc.description.sponsorship	ITESO, A.C.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11117/8497
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	ITESO	es_MX
dc.rights.uri	http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf	es_MX
dc.subject	Construcción de Opinión Pública e Incidencia en los Medios	es_MX
dc.subject	Mirar la Ciudad con Otros Ojos: Memorias e Identidades	es_MX
dc.subject	Identidades e Inclusión Social	es_MX
dc.title	Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. El caso de los niños etiquetados	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_MX

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