DESO - Trabajos de fin de grado
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Ítem Acceso abierto Seminario-taller Rompemuros en la Comisaría de Sentenciados del Estado de Jalisco(ITESO, 2025-12) Hernández-Salazar, Danna; Guerrero-Díaz, Fernanda; Jiménez-Vizcarra, María L.; Plascencia-Villaseñor, Ana M.; Corona-Sainz, Regina; Carvajal-Osorno, Emilio; Arámburo-Graciano, Lisa A.; Cárdenas-Alcalá, Sofía; Gracián-Partida, Natalia; Armstrong-Rábago, Rebeca; Osuna Garcia, Elsy M.; DelaTorre-MartínezRojas, Ana F.; Morales-Ruiz, Valeria; Strickland, Rebecca D.; Prado-Pérez, Ruth E.; Torres-Ortega, Ilsse C.El Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) Incidencia en el Sistema Penitenciario, Línea A, desarrollado en la Comisaría de Sentenciados de Puente Grande durante Otoño 2025, tuvo como propósito contribuir a la desestigmatización de las Personas Privadas de la Libertad (PPL) y generar espacios educativos críticos mediante el Seminario Taller Rompemuros. Este PAP forma parte del proyecto de Investigación Acción Participativa (IAP) Aprendizaje Transformativo en un proyecto socioeducativo con estudiantes universitarios y personas privadas de su libertad y el Inside-Out Prison Exchange Program. El PAP opera con los objetivos de fortalecer el diálogo horizontal, producir narrativas propias sobre experiencias de violencia, castigo y estigma; y crear productos que resaltan las voces de las PPL fuera del contexto penitenciario. Los productos generados fueron cuatro: el número 9 de la Revista Rompemuros: De decisiones a condenas, el cortometraje Como Hombre, la actualización de la página web del proyecto y ensayos individuales de reflexión. Estos materiales permiten profundizar en los temas de interés del curso y la importancia de crear puentes simbólicos entre la universidad y el entorno carcelario. El proyecto fortaleció habilidades críticas, éticas y colaborativas en las y los participantes, y contribuyó a visibilizar el estigma, las violencias y el castigo que sufren las personas privadas de su libertad y que afectan a todas las personas en la sociedad mexicana.Ítem Acceso abierto Territorio, comunidad y memoria(ITESO, 2025-12) Cortez-Espino, Daniela; Corona-Vázquez, Jessica M.; González-López, Natalia L.; Hernández-Huerta, Selene E.; Herrera-Ibarra, Ana P.; Ley-Contreras, Marco A.; Morales-Beckmann, Maria T.; Morones-León, Andrea P.; Obledo-Hernández, Sofía M.; Torres-Moye, Florencia; Bojórquez-DelaGarza, Héctor D.; Castillo-Hernández, Mauricio; Rodríguez-Mejía, MauricioEl Proyecto de Aplicación Profesional: Ruta del Chiquihuitillo busca fortalecer un proyecto turístico–cultural comunitario ubicado en Tequila, Jalisco, mediante acciones que acompañen a la familia del rancho en la mejora de su infraestructura, experiencia de visita y sostenibilidad a largo plazo. Este trabajo da continuidad a avances desarrollados en un PAP anterior, especialmente en torno a la propuesta de identidad del espacio y a la intervención del baño seco. Durante el semestre se establecieron objetivos concretos orientados a mejorar la organización interna del proyecto y su comunicación con los visitantes. Entre los alcances logrados se incluyen: la creación de señalética y acordeones informativos para usuarios y posibles visitantes, el avance en la estructura del baño seco, la propuesta de identidad para distintas zonas del rancho y el diseño de materiales que ordenan y clarifican la experiencia de la ruta. Asimismo, se trabajaron estrategias de sostenibilidad económica, como propuestas de financiamiento futuro y plantillas para calcular costos y ventas en actividades como los bazares. La metodología empleada se basó en la observación directa, el diálogo y la colaboración constante con la familia Remos Castañeda, complementada con procesos de diseño, sistematización de información y planificación por etapas. Como parte del trabajo del semestre también se realizó una entrevista detallada sobre la operación actual de la ruta, de la cual se generaron herramientas adicionales que, aunque no se integran en este RPAP, quedan disponibles para uso del equipo. En conjunto, este documento ofrece un panorama claro y actualizado de los avances obtenidos durante el semestre y sirve como base para los equipos que continuarán el desarrollo del proyecto.Ítem Acceso abierto Cosecha viva con identidad(ITESO, 2025-12) Camacho-Valdés, Milena; Gómez-Estrada, Aranza; Martínez-Villegas, Elba M.; Garnica-García, Natalia T.; Novoa-Ayala, Ximena; Real-Palacios, KeniaEste documento detalla el Proyecto de Aplicación Profesional realizado en el periodo otoño 2025 en la comunidad de El Salvador, municipio de Tequila, Jalisco. El trabajo se enfocó en fortalecer a Llamas Honey, una empresa familiar dedicada a la apicultura artesanal y a la producción de derivados de la miel. El propósito general fue consolidar su identidad biocultural y sostenible mediante estrategias que integran diseño, comunicación y gestión. El proyecto se fundamenta en conceptos como permacultura, permapicultura y paisaje biocultural, con el fin de contextualizar la actividad apícola en un entorno de desigualdad socio-territorial y promover prácticas regenerativas. Estos enfoques permitieron analizar las dimensiones ambientales, sociales y económicas del proyecto, destacando la conservación de la biodiversidad, la cohesión comunitaria y la diversificación de ingresos frente a los monocultivos. Durante el semestre se implementaron acciones orientadas a visibilizar el valor integral de Llamas Honey. Entre ellas destacan el desarrollo de materiales gráficos que comunican la identidad de la marca, el fortalecimiento de canales de venta y la propuesta de herramientas digitales para mejorar la gestión administrativa y financiera. Asimismo, se promovió la creación y consolidación de nuevos productos como lo fue la Salsa Macha, Hidromiel y Kit Navideño. El trabajo realizado busca consolidar a Llamas Honey como una iniciativa coherente con los principios de sustentabilidad, identidad cultural y economía solidaria, articulando saberes locales con herramientas contemporáneas para el desarrollo comunitario.Ítem Acceso abierto Hilando generaciones y moda otoño 2025(ITESO, 2025-12) Bracamontes-Plascencia, Adriana; Calvillo-Puigferrat, Daniela; Crowley-Muro, Regina; DeDios-Rivera, Ana P.; Flores-Herrera, Jesús G.; González-Barriga, Jorge I.; González-Hernández, Ana P.; Guzmán-Romero, Ana P.; Haddad-García, Yasmin; Huerta-Galván, Victor E.; Kuligina, Vlada; Márquez-Coronel, Angélica G.; Martínez-Ramírez, Dulce F.; Mora-García, Alondra J.; Nuño-Orozco, Alejandra; Ochoa-Alvarado, Alejandra; Ortega-Morales, Fabiola; Pérez-Saborio, Fabiola; Pulido-Meza, Melissa; Rojas-Figueroa, Valeria; Turrent-López, María P.; Zúñiga-Padilla, Rodrigo; Esparza-Valencia, Lilia G.; Aguilar-Ayala, Sharinna; Dueñas-Ventura, Elena; Salazar-Castillo, MarianaEn este Reporte PAP se presenta el trabajo realizado en el periodo de otoño 2025 en el PAP 1L05 Hilando generaciones y moda, que tiene como propósito acortar las brechas de segregación generacionales, así como contribuir a mitigar el edadismo desde una perspectiva interdisciplinar en la que colaboraron las disciplinas de Psicología, Diseño, Diseño de Indumentaria y Moda, Comunicación y Artes Audiovisuales, Gestión Cultural y Comercio y Negocios Globales. Se relata lo realizado a lo largo del semestre por parte de los estudiantes involucrados y la participación de las personas mayores que formaron parte del proyecto. En este periodo el proyecto y las iniciativas propuestas por los estudiantes dieron seguimiento a lo realizado en primavera dando por resultado, un primer mapeo que sirvió como brújula para identificar las necesidades de las comunidades de personas mayores involucradas. Una vez reconocido este panorama, se procedió al planteamiento de crear varios equipos que se enfocaran principalmente a un objetivo particular abonando así al objetivo general del proyecto. De ahí surgieron los siguientes equipos: organización, redes sociales, cortometraje, manualidades, revista y de expresión. El desarrollo y ejecución de los talleres generaron varios productos importantes tales como: cortometraje llamado “Dalias de medianoche”, cuarta edición virtual de la revista “Ancestro”, insumos para el cortometraje realizados en el taller de manualidades, así como actitudes en las personas mayores que se identificaron con la cohesión grupal y el empoderamiento personal. Todo esto es posible observarlo en las evidencias que se comparten en este documento en la sección determinada para ello.Ítem Acceso abierto Internacionalización de la obra del artista Daniel Chávez, misión Los Ángeles(ITESO, 2025-12) Urteaga-Vidal, Carlos; Martín-Villaseñor, María I.; Estrada-Benavides, Savka P.; Bayardo-Cárdenas, Ana P.; DeAlba-Rosales, María F.; González-Hernández, Emiliano; Luna-Camacho, MarianaEl Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Inteligencia Cultural y Comercial para los Negocios Internacionales”, tiene como propósito general impulsar la internacionalización del artista mexicano Dany Boy, posicionando su obra en el mercado global del arte contemporáneo mediante estrategias comerciales, logísticas y culturales. Durante el periodo escolar, los objetivos se centraron en diagnosticar la situación actual del artista, analizar el mercado del arte en Jalisco y en Los Ángeles, y diseñar una estrategia integral de inserción internacional, que incluye selección de galerías, planeación logística, valoración de obra y posicionamiento. Los alcances contemplaron la elaboración de un portafolio profesional, y propuesta curatorial para exposición en Los Ángeles, gestionada con apoyo de la Embajada de México en esta ciudad. La metodología siguió la lógica de proyectos aplicados al comercio cultural: diagnóstico, planeación, implementación y evaluación, integrando investigación de mercado, análisis financiero, gestión aduanera y desarrollo de marca personal. Entre los resultados más relevantes destacan la definición de una estrategia de internacionalización viable, la identificación de espacios expositivos estratégicos y la creación de productos profesionales como carpeta de artista, registro de marca y certificaciones de obra. El proyecto consolida una ruta práctica para vincular el arte contemporáneo mexicano con mercados internacionales mediante una gestión integral y sustentable. El Proyecto de Aplicación Profesional se desarrolló bajo un enfoque de colaboración interdisciplinaria entre estudiantes de carreras como arte y creación, mercadotecnia, administración de empresas y negocios internacionales, profesora, tutores y como actor social el artista mexicano Dany Boy, con el objetivo de impulsar su proceso de internacionalización artística mediante estrategias culturales, comerciales y logísticas. El proyecto siguió la metodología del Ciclo Participativo PAP, estructurada en cinco fases: 1. Diagnóstico y planeación: en esta etapa se realizaron entrevistas con el artista, análisis del mercado del arte en Jalisco y en Los Ángeles, y se identificaron los principales retos de inserción internacional. A partir de ello, se definió el propósito, los objetivos específicos y los indicadores de impacto del proyecto. 2. Diseño de estrategias: se construyeron propuestas de valor comercial, selección de galerías con proyección internacional en Los Angeles, elección de obra para la elaboración del portafolio profesional y mecanismos de protección legal de la obra. 3. Logística internacional: En esta fase se analizó la mejor ruta logística para la exportación temporal de la obra hacia Los Ángeles, considerando los marcos legales aplicables y las regulaciones arancelarias y no arancelarias. Se evaluaron los requisitos del régimen aduanero, los avisos necesarios en VUCEM, así como las disposiciones específicas para obras artísticas. Asimismo, se compararon distintos servicios de transporte para determinar el flete más adecuado bajo un criterio de costo-beneficio, priorizando la seguridad, tiempos de tránsito y trazabilidad. Finalmente, se elaboraron planes de contingencia para asegurar la continuidad del proyecto ante posibles retrasos, incidencias de transporte, fallas documentales o necesidades de impresión y enmarcado en destino. 4. Implementación y acompañamiento: el equipo PAP elaboró la carpeta y portafolio bilingüe del artista, desarrolló la propuesta curatorial para una galería en Los Ángeles y se realizó una gestión de apoyos institucionales a través de la Embajada de México. 5. Evaluación y cierre: Se valoraron los resultados obtenidos y el grado de avance hacia la internacionalización, destacando la creación de productos profesionales, la validación logística y aduanera, y la consolidación de redes culturales internacionales. En conjunto, el proyecto fortaleció las capacidades del actor social y permitió a los participantes aplicar conocimientos teóricos en un contexto real, generando un impacto tangible en la proyección global del arte mexicano.Ítem Acceso abierto Internacionalización de la empresa Nostravita, misión Los Ángeles(ITESO, 2025-12) Hernández-Merlo, Alexandra V.; Macedo-Domínguez, Ana S.; Vázquez-Meza, Ismael; Araujo-Magaña, Merarit; Rangel-Bezanilla, Pablo; Barba-Ramírez, Ulises; Luna-Camacho, MarianaEste proyecto se desarrolló en el marco del PAP Inteligencia Cultural para los Negocios Internacionales, cuyo propósito es acompañar a emprendimientos locales en la construcción de estrategias que fortalezcan su competitividad, Incorporando análisis cultural, diagnóstico empresarial y propuestas orientadas a mercados internacionales. Este trabajo se enfocó en la marca de joyería artesanal nostravita, con el objetivo de identificar sus áreas de oportunidad, mejorar su posicionamiento y diseñar un plan integral que permita su futura expansión internacional. Los resultados permitieron establecer un plan claro para profesionalizar la operación de nostravita, fortalecer su identidad como joyería artesanal y su preparación en nuevos mercados. Los entregables son un diagnóstico completo del negocio, una propuesta de estrategia digital multicanal, un diseño preliminar de sitio web, lineamientos de identidad y comunicación, una guía para participación en ferias internacionales y un plan de mejora administrativa y operativa.Ítem Acceso abierto Estrategias interdisciplinarias de conservación, tecnología y vinculación social en el Bosque La Primavera(ITESO, 2025-12) Hinojosa-Rábago, Judith A.; Hernández-Ceballos, María A.; Ochoa-Bru, Sofía; Franco-Félix, Fabrizio; Rodríguez-Madrigal, Deyanira; Rentería-Camacho, Alberto; Machuca-Martínez, Sofía; Puente-Peredo, Jorge R.; Grant-Pérez, Carlos A.; Rodarte-Macías, Grecia; Pereyra-Ojeda, Jennifer D.; DeAlba-Martínez, Hugo; DelaPeña-Domene, Marinés; DeLuna-Fors, Karen; Escobar-Ibáñez, Juan F.; Jiménez-Rodríguez, Jared; Martínez-García, Luis R.El presente reporte documenta los avances del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) Bosque Escuela ITESO durante el semestre Otoño 2025, enfocado en la conservación del Bosque La Primavera mediante un enfoque interdisciplinario que integra ciencia, tecnología y vinculación social. En el ámbito ecológico, se realizó la caracterización de la vegetación a partir de análisis espaciales y muestreos de campo, así como la conformación inicial de un banco de semillas de especies nativas para apoyar procesos de restauración. De manera complementaria, se actualizó el listado oficial de aves del bosque y se desarrollaron materiales educativos orientados a la observación y valoración de la biodiversidad. En el componente social y tecnológico, el proyecto fortaleció la participación comunitaria a través de jornadas de voluntariado y estrategias de educación ambiental, además de modernizar el sistema de ciencia ciudadana Tlalpohualli mediante una infraestructura digital escalable en la nube. Asimismo, se implementó una estrategia de difusión que incluyó una instalación inmersiva para reflexionar sobre la desconexión humano–naturaleza. En conjunto, el proyecto evidencia cómo la articulación entre conocimiento científico, herramientas tecnológicas y participación social puede contribuir de manera efectiva al cuidado, la apropiación y la conservación de un ecosistema estratégico para la Zona Metropolitana de Guadalajara.Ítem Acceso Abierto Restauración ecológica y conservación del Bosque La Primavera: un enfoque interdisciplinario de investigación, educación ambiental y comunicación(ITESO, 2025-05) Macias-Hernández, Ana S.; Galindo-Namur, Sebastián; Franco-Félix, Fabricio; Rosas-Peña, Ana P.; Rubio-Chávez, Brenda S.; Vázquez-Fernández, Yarynn; Barajas-Cicourel, Uri; Franco-García, Sofía C.; Córdova-García, David E.; Ochoa-Bru, Sofía; Peña-Galaviz, Luis A.; Yuen-Gutiérrez, Eileen S.; DeAlba-Martínez, Hugo; DelaPeña-Domene, Marinés; Escobar-Ibáñez, Juan F.; Jiménez-Rodríguez, JaredEl documento describe un Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) del ITESO orientado a la conservación del Bosque La Primavera (BLP), combinando investigación científica, participación ciudadana y comunicación ambiental. El proyecto es interdisciplinario e involucra subproyectos enfocados en: micropropagación de orquídeas y propagación de especies nativas para restauración ecológica; análisis de presión y conectividad del paisaje mediante SIG y teledetección; estudio del acceso al bosque desde una perspectiva socioespacial; y desarrollo de herramientas de educación ambiental como el “Bosque Escuela”. También se implementan iniciativas de ciencia ciudadana como “Tlalpohualli”, un sistema comunitario de monitoreo visual, y la creación de una guía de árboles locales para fomentar el reconocimiento de la biodiversidad. Otro eje clave es la difusión, mediante contenido audiovisual en redes sociales, buscando sensibilizar y vincular emocionalmente a las personas con el bosque. Asimismo, se analiza la desconexión creciente entre las personas y la naturaleza urbana, proponiendo intervenciones educativas y participativas para revertirla. El objetivo general es promover la conservación del BLP a través de acciones colaborativas, científicas y comunicativas, que integren tanto conocimientos técnicos como experiencias comunitarias. El proyecto busca articular la ciencia, la educación y la participación social para generar una relación más consciente y sustentable entre las personas y su entorno natural. La continuidad del PAP y su replicabilidad son claves para incidir a largo plazo en la protección del ecosistema y el fortalecimiento del vínculo sociedad-naturaleza.Ítem Acceso abierto Desarrollo de identidad gráfica de marca para establecer estrategia comercial, identificando propuesta de valor que permita a AIR BOOST posicionarse en el mercado, captando nuevos clientes para aumentar las ventas en Tlaquepaque, Jalisco(ITESO, 2025-08) Arana-Rojas, Adiel N.; Cerda-González, Jaime S.; García-González, Benjamín; González-Avalos, Karla D.; Avila-Padilla, Luz B.El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar la identidad de marca y la estrategia comercial de AIR BOOST, con el propósito de fortalecer su posicionamiento en el mercado de aromatizantes automotrices y captar nuevos clientes. El proyecto abarcó un análisis integral que incluyó la validación de misión, visión y valores, el estudio de las 4P’s, la definición del mercado meta, el benchmarking competitivo y la evaluación interna mediante herramientas FODA y PESTEL. La metodología combinó investigación cualitativa y cuantitativa a través de entrevistas, encuestas, análisis de mercado y revisión comparativa de competidores. Se diseñó un manual de identidad, se elaboraron estrategias de comunicación y contenido digital, se optimizó la página web y se generaron materiales POP y un catálogo digital para reforzar la presencia de marca en canales físicos y digitales. Los resultados mostraron que AIR BOOST cuenta con una oferta de producto sólida y diferenciada, reconocida por su calidad y diseño, pero con áreas de oportunidad en la comunicación visual y la promoción. Se logró definir al consumidor ideal como un público joven que valora la estética, la practicidad y la experiencia sensorial de los aromatizantes para autos.Ítem Acceso abierto Ciclo de cine: Desenmascaradas (editorial)(ITESO, 2025-11) Leaño-Martin, Fernanda; Crisantes-Aguilar, Thalia; Silva-Crisantes, Paulina; Tinajero-Lacouture, Liza; Noriega-Torres, Amy V.; Fajardo-Ibarra, José H.; Arteaga-Sánchez, JoaquínEl PAP Álter Código busca atender la problemática de estigmatización y estereotipación que producen ciertas narrativas mediáticas sobre grupos no hegemónicos o estructuralmente desfavorecidos. En esta etapa del proyecto se trabajará con comunidades neurodiversas, abordando los temas de neurodivergencia, neurodiversidad y representación mediática y social, con el propósito de generar espacios de comprensión, sensibilización y diálogo. El objetivo general del proyecto es diseñar y realizar relatos audiovisuales mediante el uso creativo de los recursos expresivos que ofrecen las tecnologías actuales, para ponerlos en circulación en situaciones de difusión masiva y/o por Internet para usuarios en búsqueda de alternativas de comunicación. En nuestro caso, se produjo un ciclo de cine en colaboración con el Cineclub del ITESO. La curaduría buscaba abordar la representación de las personas con neurodivergencia desde una perspectiva de género. La difusión y práctica se llevó a cabo dentro del ITESO. Asimismo, se realizó un fanzine que acompañó las funciones con información complementaria relacionada con los temas. El alcance planteado fue la sensibilización de alumnos y profesores del ITESO y la comprensión de las neurodivergencias desde experiencias femeninas representadas en los medios. El proyecto se basa en la Metodología para la planeación orientada a impactos y efectos directos, propuesta por Morales (2020). Este enfoque plantea que, al formular un proyecto social o comunicativo, el eje principal no debe centrarse únicamente en las actividades que se ejecutarán, sino en los cambios concretos y significativos que se pretende generar en la realidad social. Como parte de nuestros resultados, se realizó un ciclo de cine de tres funciones: la primera fue una película animada australiana, Memorias de un caracol (2024); la segunda, un documental de una realizadora mexicana, Lejos del sentido (2018); y la última, una película biográfica sobre una ingeniera en ganadería de Estados Unidos, Temple Grandin (2010). Como acompañamiento a estas funciones se elaboró un fanzine con contenidos relevantes sobre neurodivergencias, conceptos clave, artículos pertinentes, autores que abordan estos temas y recomendaciones de películas que, por cuestiones de tiempo, no pudimos incluir en el ciclo de cine.Ítem Acceso abierto Desfigurados. Resignificación de la neurodivergencia desde la autorepresentación(ITESO, 2025-12) Aguilar-Hernández, Isis D.; Acosta-Llanos, Frida F.; Gómez-Delgadillo, Alejandra; Aguilera-Arroyo, Daniela; Mejía-Mercado, Julián M.; Ortiz-Guzmán, María A.; Hesiquio-Casarrubias, Eva I.; Arteaga-Sánchez, Joaquín; Fajardo-Ibarra, José H.El PAP Alter Código "Desfigurados" abordó la problemática de la estigmatización de las neurodivergencias como adjetivo limitante de expresión y performatividad, especialmente en nuevas generaciones que utilizan el término como aesthetic o tendencia estética. Este proyecto se vincula con trabajo previo del PAP Alter Código sobre identidad neurodivergente, masking y representaciones en medios digitales, profundizando específicamente en la construcción identitaria y los procesos de autopercepción. El objetivo central fue crear un espacio seguro donde personas neurodivergentes del ITESO pudieran expresarse y visibilizar su identidad a través de un taller de autorrepresentación. Los objetivos específicos incluyeron: promover espacios culturales libres de estigmatización, dar reconocimiento a experiencias vividas, generar reflexión crítica sobre el uso de adjetivos limitantes, fortalecer redes de apoyo comunitarias y recuperar información mediante diálogo colectivo sobre vivencias neurodiversas. La metodología combinó la planeación orientada a impactos y efectos directos (Morales, 2020) con el taller como herramienta de investigación-creación (Guillamondegui y Cejas, 2013). Se realizaron entrevistas exploratorias a cinco estudiantes, asesorías con especialistas en arteterapia y psicología, y un taller de autorrepresentación mediante intervención de muñecos de tela con diez participantes neurodivergentes. Los resultados evidenciaron la urgencia de espacios seguros de expresión, confirmaron la brecha entre representaciones mediáticas estereotipadas y experiencias reales, y documentaron cómo el estigma afecta la autopercepción. El producto final fue el libro "Desfigurados", artefacto comunicativo que integra testimonios, análisis teórico y producciones artísticas, constituyendo una herramienta de sensibilización que visibiliza la neurodivergencia desde una perspectiva respetuosa y contrahegemónica.Ítem Acceso abierto Desenmascaradas: Ciclo de cine para la exploración de representaciones simbólicas de mujeres con neurodivergencia(ITESO, 2025-12) Durán-Monteón, Delia A.; Gutiérrez-Quirarte, Dante I.; Castillo-Reyes, Brenda C.; Hernández-Valdez, Olaf A.; Fajardo-Ibarra, José H.; Arteaga-Sánchez, JoaquínEl PAP Álter Código busca atender la problemática de estigmatización y estereotipación que producen ciertas narrativas mediáticas sobre grupos no hegemónicos o estructuralmente desfavorecidos. En esta etapa del proyecto se trabajará con comunidades neurodiversas, abordando los temas de neurodivergencia, neurodiversidad y representación mediática y social, con el propósito de generar espacios de comprensión, sensibilización y diálogo. El objetivo general del proyecto es diseñar y realizar relatos audiovisuales mediante el uso creativo de los recursos expresivos que ofrecen las tecnologías actuales, para ponerlos en circulación en situaciones de difusión masiva y/o por Internet para usuarios en búsqueda de alternativas de comunicación. En nuestro caso, se produjo un ciclo de cine en colaboración con el Cineclub del ITESO. La curaduría buscaba abordar la representación de las personas con neurodivergencia desde una perspectiva de género. La difusión y práctica se llevó a cabo dentro del ITESO. Asimismo, se realizó un fanzine que acompañó las funciones con información complementaria relacionada con los temas. El alcance planteado fue la sensibilización de alumnos y profesores del ITESO y la comprensión de las neurodivergencias desde experiencias femeninas representadas en los medios. El proyecto se basa en la Metodología para la planeación orientada a impactos y efectos directos, propuesta por Morales (2020). Este enfoque plantea que, al formular un proyecto social o comunicativo, el eje principal no debe centrarse únicamente en las actividades que se ejecutarán, sino en los cambios concretos y significativos que se pretende generar en la realidad social. Como parte de nuestros resultados, se realizó un ciclo de cine de tres funciones: la primera fue una película animada australiana, Memorias de un caracol (2024); la segunda, un documental de una realizadora mexicana, Lejos del sentido (2018); y la última, una película biográfica sobre una ingeniera en ganadería de Estados Unidos, Temple Grandin (2010). Como acompañamiento a estas funciones se elaboró un fanzine con contenidos relevantes sobre neurodivergencias, conceptos clave, artículos pertinentes, autores que abordan estos temas y recomendaciones de películas que, por cuestiones de tiempo, no pudimos incluir en el ciclo de cine.Ítem Acceso abierto Intervención multidisciplinaria para el fortalecimiento operativo, narrativo y regenerativo de Llamas Honey(ITESO, 2025-07) Castañeda-Vázquez, Melanie G.; Camacho-Valdés, Milena; Rodríguez-Hernández, Andrea S.; Gómez-Ramos, Luis E.; Jiménez-Barbosa, Angélica; Acevez-Muñoz, Silvia R.; Real-Palacios, KeniaDurante el periodo Verano 2025, el proyecto desarrollado con la empresa Llamas Honey, ubicada en El Salvador, Tequila, Jalisco, tuvo como propósito general fortalecer las prácticas productivas, comerciales y organizativas de este emprendimiento familiar mediante una propuesta integral, sustentada en principios de permacultura y biocultura, y con continuidad respecto a la línea de trabajo establecida en el PAP. Los objetivos se centraron en: • Consolidar la producción de hidromiel artesanal, • Mejorar, desde el ámbito estructural y sanitario, las condiciones de la bodega de procesamiento, • Diseñar estrategias de comercialización como kits navideños, displays y etiquetas, • Sentar las bases para la creación de un espacio educativo-apícola en el nuevo terreno adquirido. Se trabajó con una lógica de proyecto basada en diagnóstico participativo, priorización de necesidades, diseño colaborativo, desarrollo técnico y validación con actores clave. Entre los resultados más relevantes destacan: • La creación y validación de la receta de hidromiel, • El diseño de un kit empresarial con enfoque sustentable, • La realización de un estudio de suelo para futura edificación, • El rediseño del sistema de acceso a la bodega, • La mejora en la gestión de productos en aspectos como etiquetado, organización e inventario. Finalmente, se propuso un piloto educativo-comunitario con tres colmenas, orientado a la realización de talleres y experiencias vivenciales. Este proyecto no solo fortaleció el modelo de negocio de Llamas Honey, sino que también impulsó una visión regenerativa y culturalmente enraizada de la apicultura local.Ítem Acceso Abierto Resonancias. Mujeres y Territorios(ITESO, 2025-07) Contreras-Figueroa, Javier A.; DeLaTorre-Farias, Dominik; DeLaCruz-Zea, Regina I.; Escalante-Delgadillo, Gala M.; García-García, Ximena; González-Chávez, Jessica M.; Gutiérrez-Romero, Sharon P.; Maldonado-Cárdenas, Jimena; Machuca-Martínez, Sofía; Orozco-Melín, Natalia; Ortiz-Sánchez, Clara M.; Oseguera-García, José S.; PérezLete-Contreras, Darian; Ramírez-Gutiérrez, Carla X.; Rodríguez-VonHauske, Daniel; Rosas-Peña, Ana P.; Silva-Cristeros, Paulina; Vadillo-Sánchez, Omar; Vázquez-Fernández, Yarynn; Zepeda-Humaran, Salvador; Álvarez-Iturriaga, Luz E.; Becerra-Zendejas, José R.; Castellanos-Hernández, Roberto J.; Cruz-Pastrana, Selene; Gloss-Núñez, Daniela M.; Corona-Ojeda, Talien E.El reporte PAP “TerritoRios: Saberes por la recuperación ecológica” expone a detalle el esquema general del proyecto, esto es, los objetivos, el proceso metodológico, las propuestas y resultados de cada departamento partícipe. En este periodo verano 2025, el trabajo tuvo un enfoque de la ecología política con base en la conflictividad socioambiental, en particular la contaminación de los ríos y bosques del municipio de Juanacatlán y Santa Cruz de la Flores. Por consiguiente, los trabajos se encaminaron a la realización productos con la comunidad de Juanacatlán con el propósito de dar a conocer a las generaciones más jóvenes, a las infancias, el territorio en el que habitan, así como resaltar los recursos y beneficios que este posee y la situación actual de este. Concluir con la realización de un corto animado, con una duración aproximada de 2 a 3 minutos, cuya finalidad es exponer y concientizar acerca de la situación de los ríos y bosques de Juanacatlán con base en el trabajo situado. Además, concluir un juego de mesa, un memorama que muestra plantas medicinales de las zonas. Por otro lado, se arrancó el proceso con Santa Cruz de la Flores a fin de determinar las propuestas adecuadas para la comunidad. Este documento presenta una estructura completa de los diversos procesos realizados para el desarrollo de productos en ambas comunidades.Ítem Acceso abierto Subasta Internacional ARTIVA(ITESO, 2025-07) DelMoral-González, Jorge; Favela-Caro, Jaime E.; Paganoni-Torres, Johan A.; Blake-Rivera, Celia S.; Espinosa-Rodríguez, Emilia; Contreras-López, Leopoldo; Macedo-Domínguez, Ana S.; Arciniega-López, Florencia; Guerrero-Aviña, Samantha; Luna-Camacho, MarianaEl Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) 3J04, titulado oficialmente “Programa de Desarrollo de Estrategias Comerciales Nacionales e Internacionales”, fue iniciado en 2022 por el Departamento de Economía, Administración y Mercadotecnia (DEAM) del ITESO con el objetivo de apoyar a artistas locales emergentes en la internacionalización de su obra, generando así un impacto económico, social y cultural positivo en Jalisco y en México. Aunque originalmente fue diseñado para estudiantes de Comercio y áreas afines, la creciente participación de otras licenciaturas como Arte y Creación, Gestión Cultural y Relaciones Internacionales permitió ampliar su enfoque, integrando la dimensión artística como una vía para que estudiantes de carreras económico-administrativas trabajen proyectos de internacionalización con una perspectiva cultural. Durante el periodo de verano 2025, como parte de las actividades de este PAP, se llevó a cabo una subasta internacional de arte el 9 de julio en Casa ITESO Clavigero. Este evento tiene como propósito promover artistas emergentes de forma internacional, y su recaudación será destinada en forma de donativo a la Fundación Loyola. Este evento contempla la participación de 40 a 50 lotes de obras artísticas, resultado de colaboraciones con artistas que han formado parte de ediciones anteriores del PAP. La metodología implementada comenzó con una etapa de capacitación especializada, que incluyó masterclasses, visitas guiadas a subastas reales y a exposiciones, permitiendo al equipo adquirir un entendimiento profundo del funcionamiento de este tipo de eventos e industrias culturales. Durante el desarrollo del proyecto, el equipo también asistió a sesiones con galeristas y profesionales con experiencia en subastas internacionales, con el propósito de fortalecer sus conocimientos prácticos y estratégicos. Paralelamente, se llevó a cabo el proceso de identificación y selección de los artistas invitados, procurando una oferta artística diversa y de alta calidad, integrada por fotógrafos, artistas plásticos, escultores e incluso profesores internacionales que participan en los programas de verano del ITESO. Los productos y resultados más relevantes fueron: La asistencia de 135 personas, las cuales, fueron entre testigos y compradores, tanto nacionales e internacionales de este evento. El resultado final de venta fue de aproximadamente $103,000 MXN, logrando vender más del 50% de las obras subastadas. La subasta internacional concluyó en todo un éxito, ya que se superaron las expectativas en cuanto a asistencia, porcentaje de arte vendido y monto recaudado. Siendo así un evento de la más alta calidad, que reforzó los valores jesuitas y culminó con el desarrollo exitoso del producto final: la realización de una subasta internacional.Ítem Acceso abierto Difusión y comunicación, Materioteca(ITESO, 2025-07) Arredondo-Cedeño, Denisse A.; Ulloa-Moya, Jimena; Díaz-Pérez, Víctor R.; Herrera-Valderrama, Diego; Santos-Pérez, Yaranet A.; Orejel-Arteaga, Aleida; Villaseñor-Zenteno, Misia L.; Coudon-Sánchez, Matheo M.; Jiménez-Rodríguez, Jared; Aguilar-Sánchez, Jorge A.Este documento detalla las acciones realizadas en el Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) 1L03, Materioteca y Sustentabilidad del Programa, que tiene como propósito la investigación, desarrollo, y difusión de información científica en la búsqueda de nuevos futuros y educación socioambiental con énfasis en el análisis del ciclo de vida, el impacto ambiental y social de los materiales. Durante este periodo escolar verano del 2025 y específicamente dentro de la línea de Difusión, se focalizaron los esfuerzos en 3 líneas de trabajo: Comunicación y difusión, Materioteca Física y Cultura Material. Dentro de cada línea de trabajo se desarrollaron distintas sub líneas de trabajo de las cuales derivan productos que abarcan desde la actualización de la página web y la gestión de redes sociales, hasta la creación de una colección textil, la implementación de estrategias museográficas y la estandarización de términos técnicos, junto con campañas colaborativas y herramientas digitales para promover una cultura material sostenible.Ítem Acceso abierto Neurodiversidad + entorno social (pareja, familia, escuela y/o trabajo)(ITESO, 2025-05) Pérez-Lugo, Gala S.; Ramírez-Chávez, María H.; Gutiérrez-Romero, Sharon P.; Muradas-Valiñas, Andoni; Becerra-Álvarez, Andrea; Arteaga-Sánchez, Joaquín; Fajardo-Ibarra, José H.El presente proyecto se enfoca en la neurodivergencia, específicamente en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), y su impacto en las relaciones afectivas y sociales de quienes lo viven. Desde un enfoque teórico, se parte de los estudios de autores como Silberman (2015) y Armstrong (2010), quienes proponen una comprensión no patologizante de la neurodivergencia. Este enfoque cuestiona la visión tradicional que define lo neurotípico como la norma y lo diferente como déficit, y promueve una mirada más inclusiva de la diversidad cognitiva. El estado del arte incluye la revisión de literatura académica en bases de datos especializadas como Semantic Scholar, Biblioteca ITESO, EBSCO, Consensus y Google Académico, abordando temas como el TDAH en el entorno escolar, familiar, laboral y de pareja. Se analizaron estudios sobre cómo esta condición influye en la comunicación, la regulación emocional, la impulsividad y la construcción de vínculos afectivos, así como los estigmas sociales que aún la rodean. En el ámbito de las relaciones personales, se identificaron problemáticas como la dificultad para gestionar emociones, mantener atención en discusiones importantes, olvidar fechas o tener reacciones impulsivas, lo cual puede derivar en malentendidos o rupturas si no se comprende desde el marco de la neurodivergencia. Asimismo, se reconocen los aprendizajes y estrategias que muchas personas implementan para convivir desde la empatía, la honestidad y la comunicación emocionalmente inteligente.Ítem Acceso abierto Neurodivergencia y autodiagnóstico en medios digitales(ITESO, 2025-05) Miranda-Flores, Alondra; Díaz-Flores, Alejandro; Grajeda-Tapia, Madeline; Fajardo-Ibarra, José H.; Arteaga-Sánchez, JoaquínEl Proyecto de Aplicación Profesional (PAP), titulado Alter Código, surge como iniciativa para abordar la problemática de estigmatización y estereotipación en comunidades neurodiversas. Para ello, se toman como conceptos centrales la Identidad y los Medios Digitales, enfocándose principalmente en las experiencias de personas con autismo y TDAH. A través de este proyecto, se busca generar un impacto en la forma en que estas comunidades son percibidas y representadas en los medios digitales, tomando como actores principales plataformas como TikTok, videojuegos y memes. A lo largo del PAP, se han identificado factores clave que influyen en esta problemática y se han analizado estrategias para cumplir dicho objetivo. El objetivo general del proyecto es realizar tres productos audiovisuales en formato vertical que se basen en las experiencias personales de personas dentro de comunidades neurodiversas y su interacción con los medios digitales. Estos relatos serán difundidos a través de TikTok, una plataforma de alcance masivo, con el fin de generar conversación y atraer a espectadores interesados en comprender la neurodivergencia desde una perspectiva más inclusiva y representativa. Como producto de esta primera fase investigativa y a través de la investigación-creación, se realizaron memes tanto en imagen como en video (tiktoks) donde se trata de encontrar “el humor” y la realidad de distintas perspectivas dentro de la comunidad neurodivergente, dando como resultado interacciones y comentarios que dan sentido y respaldan la investigación realizada.Ítem Acceso abierto Narrativas del masking en mujeres neurodivergentes: un enfoque audiovisual desde la investigación-creación(ITESO, 2025-05) Urbina-Castro, Valeria; Rojo-Castro, María F.; Delgadillo-Martínez, Yoseline M.; Diego-Appel, Paula; Arteaga-Sánchez, Joaquín; Fajardo-Ibarra, José H.En el caso del PAP Álter Código, la propuesta se centró en la representación a personas neurodiversas, partiendo del interés por cuestionar las narrativas estigmatizantes que suelen construirse alrededor de esta comunidad. Desde esta perspectiva, el equipo decidió desarrollar el proyecto Narrativas del masking en mujeres neurodivergentes: un enfoque audiovisual desde la investigación-creación, el cual tuvo como propósito general explorar, documentar y visibilizar el fenómeno del masking en mujeres neurodivergentes universitarias, utilizando el formato testimonial como herramienta de expresión y sensibilización. Durante el periodo escolar, los objetivos se centraron en generar un producto audiovisual que reflejara experiencias reales de estudiantes del ITESO, así como realizar entrevistas a especialistas para sustentar teóricamente el fenómeno abordado. La metodología empleada articuló dos enfoques principales: la planeación orientada a impactos y efectos directos, propuesta por Morales (2020), y la investigación-creación, basada en los aportes de Daza Cuartas (2024) y Cervantes Flores (2009). Los resultados obtenidos destacan que el masking es una estrategia de compensación que implica un alto costo emocional y que se agudiza en mujeres debido a las exigencias de género. Se identificó también la importancia de representaciones auténticas de la neurodivergencia en los medios para evitar estigmas y falsas ideas sobre cómo deben comportarse las personas neurodivergentes.Ítem Acceso abierto Cine Variedades, dimensiones y variables para garantizar un éxito cultural y mediático(ITESO, 2025-05) Ortega-Aguirre, Valeria; Torres-Ortiz, Alonso; Jáuregui-Barba, Larissa; López-Alvarado, Mónica P.; Godínez-Herrera, Jair B.El presente trabajo consiste en el desarrollo del equipo al trabajar en conjunto para la reapertura temporal del clásico cine variedades. El equipo estableció como su objetivo desarrollar una estrategia integral de rescate y difusión del valor histórico y cultural del Cine Variedades mediante propuestas estratégicas que fortalezcan su viabilidad cultural y operativa. Para lograr esto, identificaron y analizaron los principales retos que enfrenta el proyecto para después plantear soluciones creativas que permitan consolidarlo como un espacio cultural atractivo para la comunidad. El trabajo se desarrolló en base a una metodología basada en indagación, entrevistas, análisis del contexto urbano y cultural y sesiones de retroalimentación con el cliente. En base a este proceso, lograron delimitar los alcances del proyecto y se eligió un enfoque centrado en el cine como eje principal de programación y propuesta de valor.