Mejora de la calidad académica a través del seguimiento de la planeación didáctica
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Fecha
2013-03
Autores
León-Balderrama, Isela E.
Amador-Reyes, Luis
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Trabajo en el que se atendió la problemática de la falta de capacitación, acompañamiento y mejora continua para la planeación didáctica dentro del aula por parte de los docentes del nivel bachillerato de una institución educativa de Guadalajara, Jalisco. Se llevó a cabo una intervención a través de tres acciones: el fortalecimiento de la estructura y los procesos del trabajo colegiado; la capacitación de los docentes en la planeación didáctica, y el acompañamiento y seguimiento a los docentes en la planeación y ejecución didáctica.
Palabras clave
Calidad Académica, Acompañamiento Docente, Orientación Escolar, Educación Media Superior, Planeación Didáctica
Citación
León-Balderrama, I. E.; Amador-Reyes, L. (2013). Mejora de la calidad académica a través del seguimiento de la planeación didáctica. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.