Las capacidades institucionales de los gobiernos estatales y los gropos de interés. La transformación de la política pública en materia educativa en México.
| dc.contributor.author | Morales-Arreola, Andrés | |
| dc.contributor.director | Aguiar-Aguilar, Azul A. | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-05T18:01:02Z | |
| dc.date.available | 2019-08-05T18:01:02Z | |
| dc.date.issued | 2019-07 | |
| dc.description | Este documento analiza la incidencia de los grupos de interés en las capacidades institucionales de los gobiernos estatales, con un énfasis particular en las políticas públicas en materia de educación; el texto presenta referentes teóricos sobre las capacidades institucionales con un impacto directo en el desarrollo económico y social de los ciudadanos, al tiempo que utiliza argumentos de la teoría de los grupos de interés como elementos explicativos del comportamiento y operación de esos entes en su relación con el gobierno. A partir del análisis de los casos de Jalisco, Chihuahua y Zacatecas se toman elementos en el marco de la reforma educativa, para identificar las transformaciones importantes en los mecanismos de actuación y en sus resultados; la discusión está orientada a identificar y comprender los elementos que inciden en la interrelación de diversos actores sociales y que, a su vez, dan soporte político a las decisiones en materia de políticas públicas. La investigación afirma que los mecanismos de operación de los grupos de interés en el sector educativo ponen en condición vulnerable a los gobiernos estatales, particularmente a los poderes legislativos, quienes son presionados por estos agentes durante el proceso de toma de decisiones públicas; con ello se presenta una afectación en sus capacidades institucionales, reflejada en las transformaciones que se hacen a las políticas públicas en la materia sin ejercer su función de contrapeso a la rama ejecutiva. En la medida que un gobierno estatal cuenta con los recursos suficientes en términos técnicos, políticos y económicos, los grupos de interés encuentran una operatividad limitada para alcanzar sus fines, puesto que los tomadores de decisiones maximizan su capacidad de diseñar políticas públicas en apego a las demandas sociales y a los objetivos del grupo gobernante. | es |
| dc.identifier.citation | Morales-Arreola, A. (2019). Las capacidades institucionales de los gobiernos estatales y los gropos de interés. La transformación de la política pública en materia educativa en México. Tesis del Doctorado en Estudios Científico-Sociales. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11117/5957 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Capacidades Institucionales | es |
| dc.subject | Grupos de Interés | es |
| dc.subject | Arquitectura institucional | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Políticas Públicas | es |
| dc.subject | Reforma Educativa | es |
| dc.subject | Gobiernos Estatales | es |
| dc.title | Las capacidades institucionales de los gobiernos estatales y los gropos de interés. La transformación de la política pública en materia educativa en México. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es |
| rei.peerreviewed | Yes | es |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Documento Final Tesis Andres Morales Arreola.pdf
- Tamaño:
- 1.48 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Tesis Doctoral Andrés Morales Arreola