Leer para pensar en un contexto de educación masiva. Confesión de parte.

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dc.contributor.authorMasini-Aguilera, Bernardo
dc.date.accessioned2018-10-10T16:34:42Z
dc.date.available2018-10-10T16:34:42Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionReflexiones al cabo del primer año como profesor de Taller de Lectura y Redacción en bachillerato. Un recuento de los retos que implica la lectoescritura en espacios que complican su fomento.es
dc.identifier.citationMasini-Aguilera, B. (2004). Leer para pensar en un contexto de educación masiva. Confesión de parte. En Lectura y escritura en voces latinoamericanas, núm.1. International Reading Association.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/5617
dc.language.isospaes
dc.publisherInternational Reading Associationes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectLecturaes
dc.subjectRedacciónes
dc.subjectFomento a la Lecturaes
dc.subjectBachilleratoes
dc.titleLeer para pensar en un contexto de educación masiva. Confesión de parte.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
rei.peerreviewedYeses
rei.revisorMartínez, Oscar

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