Gestión para el cambio de la cultura docente a partir del proceso de la planeación didáctica

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dc.contributor.authorFrías-López, Alejandro
dc.contributor.authorNúñez-Manzano, Humberto J.
dc.contributor.directorGarcíaRuiz-Velasco, Ana P.
dc.date.accessioned2017-03-10T23:06:46Z
dc.date.available2017-03-10T23:06:46Z
dc.date.issued2012-03
dc.descriptionEl presente trabajo es una propuesta de gestión que busca favorecer el cambio de cultura en la función docente, específicamente en relación a la planeación didáctica. El proyecto se orientó a fortalecer el desempeño docente a través de un proceso personal y colaborativo de trabajo colegiado entre los miembros del equipo docente de la institución donde se elaboró. La metodología empleada fue la de intervención educativa, la cual nos permitió reconocer al sujeto en relación con el contexto y la dinámica de la interacción social, de tal modo que desde la perspectiva de la gestión, responda a las necesidades específicas del centro educativo.es
dc.identifier.citationFrías-López, A.; Núñez-Manzano, H. J. (2012). Gestión para el cambio de la cultura docente a partir del proceso de la planeación didáctica. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4306
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectPlaneación Didácticaes
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectTrabajo Colegiadoes
dc.subjectGestión Educativaes
dc.titleGestión para el cambio de la cultura docente a partir del proceso de la planeación didácticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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