La capacitación y el desarrollo profesional en el uso del inglés como medio de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la estrategia de internacionalización en casa
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Fecha
2021-12
Autores
Brown, Sarah J.
Clinton, Alison J
Título de la revista
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Editor
Universidad de Guadalajara
Resumen
Descripción
En este capítulo abordaremos la internacionalización del currículo y la importancia de involucrar al cuerpo docente en dicho proceso. Revisaremos la historia del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras y la capacitación en inglés como medio de enseñanza-aprendizaje en la universidad ITESO, así como los pasos a seguir para introducir clases de contenido en este idioma a fin de aumentar la educación internacionalizada. También consideramos que el papel principal de un experto en lengua inglesa trabajando con instructores del personal académico es el de capacitar, asesorar, observar y dar retroalimentación. Por último, sugerimos posibles áreas de desarrollo profesional para apoyar la creación e implementación de un plan de estudios internacionalizado.
In this chapter, we discuss internationalization of the curriculum and the importance of engaging faculty in that process. We review the history of Content and Language Integrated Learning and English Medium Instruction training at ITESO University and the steps taken to introduce content classes in English to increase internationalized education. We also consider the key role of the English Language Expert working alongside the faculty instructor to train, advise, observe, and give feedback. Lastly, we suggest possible areas of professional development to support the creation and implementation of an internationalized curriculum.
In this chapter, we discuss internationalization of the curriculum and the importance of engaging faculty in that process. We review the history of Content and Language Integrated Learning and English Medium Instruction training at ITESO University and the steps taken to introduce content classes in English to increase internationalized education. We also consider the key role of the English Language Expert working alongside the faculty instructor to train, advise, observe, and give feedback. Lastly, we suggest possible areas of professional development to support the creation and implementation of an internationalized curriculum.
Palabras clave
professional development, global curriculum, internationalization at home, internationalization of the curriculum, Internacionalización en Casa, Internacionalización del Currículo, Currículo Global, Desarrollo Profesional
Citación
Brown, S. & Clinton, A. (2021). La capacitación y el desarrollo profesional en el uso del inglés como medio de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la estrategia de internacionalización en casa. En B. Leask, A. Torres-Hernández, M. Bustos-Aguirre y H. DeWit (ed.), Reimaginar la internacionalización del currículo, pp.141-167. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.