La tendencia actualizante en niños y preadolescentes a partir de su construcción identitaria

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dc.contributor.advisorHernández-González, Francisco J.
dc.contributor.authorLópez-GarcíaGarcía, Gabriela
dc.date.accessioned2023-09-13T22:51:39Z
dc.date.available2023-09-13T22:51:39Z
dc.date.issued2023-09
dc.descriptionLa problemática del subdesarrollo integral de niños y preadolescentes a falta de condiciones propicias para impulsar su tendencia actualizante, revela necesidades en ellos como descubrirse en sus propias experiencias, cuestionar lo que ocurre en su contexto, y reconocerse con aceptación positiva tal como son; estos fueron los propósitos a lograr mediante esta intervención facilitadora durante dos meses de taller. El abordaje se dio desde un enfoque fenomenológico y recurriendo a las técnicas que ofrece la investigación-acción, apoyado en la teoría sobre las etapas de evolución psicosocial de los chicos. Los resultados alcanzados fueron muy favorables en términos de autoconocimiento y validación: poder mirarse a sí mismos para ir descubriendo quiénes son; tomar conciencia (“darse cuenta”) de sus sensaciones, emociones, pensamientos, deseos, acciones; identificar la importancia de crear vínculos sanos; visualizar su futuro. Se constata la responsabilidad que tenemos los adultos como facilitadores, dada la influencia que ejercemos sobre los chicos.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.identifier.citationLópez-GarcíaGarcía, G. (2023). La tendencia actualizante en niños y preadolescentes a partir de su construcción identitaria. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Desarrollo Humano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/10053
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectNiñoses_MX
dc.subjectTendencia Actualizantees_MX
dc.subjectAutoconocimientoes_MX
dc.subjectIdentidades_MX
dc.subjectAdolescenciaes_MX
dc.subjectPreadolescenciaes_MX
dc.titleLa tendencia actualizante en niños y preadolescentes a partir de su construcción identitariaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX

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