Cultura y transformación social

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dc.contributor.advisorReyes-Perales, Alma G.
dc.contributor.authorAdam-Hernández, Ivanna
dc.contributor.authorHernández-Ordaz, Julissa A.
dc.contributor.authorRamírez-Ramírez, Ana P.
dc.contributor.authorMorlet-Torreblanca, Gabriel
dc.date.accessioned2023-08-02T17:58:24Z
dc.date.available2023-08-02T17:58:24Z
dc.date.issued2022-12
dc.descriptionEste Reporte PAP del Proyecto Cultura y Transformación Social recaba los proyectos y líneas de trabajo realizados durante el período Otoño 2022 (agosto a diciembre). Por el número de estudiantes inscritos durante el período, se decidió trabajar y participar en las siguientes líneas y proyectos: 1. Talleres de arte y ciencia para niños de 4 a 12 años de edad en los centros comunitarios Casa Hermano Javier y El Taller. 2. Proyecto de comunicación en redes con cuatro momentos: a) Diagnóstico de redes. b) Activación de las cuentas de las redes sociales de los centros comunitarios. c) Definición de mensajes y líneas clave, formato de parrilla de contenido y estrategia para involucrar a todos los centros para dar difusión a todos los proyectos. d) Desarrollo y ejecución de un plan estratégico de comunicación. 3. Promover cultura de paz a través del fútbol. Activación del proyecto de fútbol con valores para niños y jóvenes entre los 12 y los 16 años de edad. 4. Asesoría y seguimiento al proyecto productivo de la Granola 8 granos. En todas las líneas y proyectos se planteó partir de un diagnóstico que permitiera identificar la naturaleza y contexto de las problemáticas que se abordarán. Este diagnóstico se realizó de manera participativa, en donde la voz de los actores de la comunidad fue tomada en cuenta en todo momento y se estableció como objetivo principal la promoción del sentido comunitario en todas las actividades. El diagnóstico participativo, permitió dar paso a la planeación de actividades, especialmente en los talleres de Arte y Ciencia, donde los interlocutores directos fue la población más joven de la comunidad del Cerro del 4 que, a lo largo de 14 semanas de trabajo, acudieron a los centros comunitarios dos veces por semana. En el caso del proyecto productivo, durante este período las mujeres de la comunidad que elaboran Granola pudieron incrementar su capacidad instalada debido a que comenzaron a identificar los procesos y roles que intervienen en la producción de sus productos. Por otro lado, se trabajó en la innovación de la oferta de productos y en incrementar su cartera de clientes directos y distribuidores. El proyecto colabora con los Centros Comunitarios del Cerro del Cuatro en la atención de una problemática compleja: la necesidad de fortalecer a los propios centros como instituciones sociales autónomas que buscan contribuir a mejorar la calidad de vida de sus comunidades y en la generación de proyectos formativos, culturales, deportivos y productivos que tienen el fin de atender directamente algunos de los problemas que afectan el desarrollo de niños, niñas, jóvenes y familias de la comunidad. Además, contribuimos al desarrollo de estrategias de comunicación, de difusión y posicionamiento que permitan visibilizar la labor que se realiza en la RCC4; esto último con el fin de reafirmar su sentido comunitario.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.isbnN/A
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/9487
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.relation.ispartofseriesN/A;
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectIdentidades e Inclusión Sociales_MX
dc.subjectEstrategias Creativas de Comunicación, Redes Sociales, Publicidad y Diseñoes_MX
dc.subjectCultura y Transformación Sociales_MX
dc.titleCultura y transformación sociales_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX

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