Auto-auditoría de la práctica docente

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dc.contributor.advisorHerrero-Serment, Lorena
dc.contributor.authorSánchez-García, Bertha
dc.date.accessioned2023-01-17T20:33:27Z
dc.date.available2023-01-17T20:33:27Z
dc.date.issued2022-10-14
dc.descriptionEste documento transmite planteamientos y elementos basados en la gestión del conocimiento con el propósito de ofrecer al docente, una herramienta valiosa para la auto exploración de la práctica que produzca elementos clave de reflexión y conciencia sobre las actuaciones en situaciones de enseñanza – aprendizaje. Dicha herramienta es propuesta como una guía metodológica que ayude a identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la práctica a través de una auto auditoría docente. El fin último es apoyar al acompañante del alumno para que logre una educación basada en competencias que mejore los resultados de aprendizaje deseado y el rendimiento académico. Comprender y utilizar mejor las estrategias de instrucción basadas en la investigación y los métodos de enseñanza del marco de Marzano, adaptadas a los nuevos contextos de la educación, contribuyen a dar vida a este trabajo de obtención de grado.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.identifier.citationSánchez-García, B. (2022). Auto-auditoría de la práctica docente. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/8426
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectEvaluaciónes_MX
dc.subjectPráctica Docentees_MX
dc.subjectAutoauditoríaes_MX
dc.subjectGestión del Conocimientoes_MX
dc.titleAuto-auditoría de la práctica docentees_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX

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