Innovación en la formación de docentes en modalidades a distancia a través del marco de la gestión del conocimiento

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dc.contributor.authorSalinas-Barragán, María E.
dc.contributor.directorFlores-Ramírez, María P.
dc.date.accessioned2016-10-29T00:41:19Z
dc.date.available2016-10-29T00:41:19Z
dc.date.issued2016-05
dc.descriptionEn el presente informe se comparte la experiencia de Gestión del Conocimiento de un grupo de asesores del Centro de Aprendizaje en Red (CAR) del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) que apoyó a profesores a hacer el tránsito de la educación presencial a un modelo de educación en red y en la red, que es una propuesta que ha apostado a una forma de facilitar el proceso de aprendizaje basado en la autonomía, la interacción, la diversidad, la apertura y la colaboración.es
dc.identifier.citationSalinas-Barragán, M. E. (2016). Innovación en la formación de docentes en modalidades a distancia a través del marco de la gestión del conocimiento. Trabajos de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3977
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectGestión del Conocimientoes
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.subjectMediación Docentees
dc.subjectInnovación Educativaes
dc.titleInnovación en la formación de docentes en modalidades a distancia a través del marco de la gestión del conocimientoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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