El derecho a la educación pública de las personas sordas en Jalisco en el nivel medio superior, el caso COBAEJ 12: ¿Una realidad o una quimera?

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dc.contributor.authorBeas-Castro, Alejandra
dc.contributor.directorVelasco-Jáuregui, Leticia C.
dc.date.accessioned2019-02-07T23:29:07Z
dc.date.available2019-02-07T23:29:07Z
dc.date.issued2018-11
dc.descriptionLa presente investigación muestra las características del acceso a la educación de las personas sordas en Jalisco y pone de manifiesto sus limitaciones, puesto que no se cuenta con los espacios adecuados, con personal capacitado, con intérpretes certificados por alguna autoridad para que presten sus servicios en la educación. El sistema carece de programas educativos que sean realmente implementados, o una cultura de la discapacidad en la ciudadanía y los servidores públicos, lo que demuestra que no se cumple a plenitud lo establecido en diversas disposiciones normativas, tanto en el ámbito internacional como nacional, en materia de derechos humanos.es
dc.identifier.citationBeas-Castro, A. (2018). El derecho a la educación pública de las personas sordas en Jalisco en el nivel medio superior, el caso COBAEJ 12: ¿Una realidad o una quimera? Trabajo de obtención de grado, Maestría en Derechos Humanos y Paz. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/5816
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectLengua de Señas Mexicanaes
dc.subjectDiscriminaciónes
dc.subjectInclusión Sociales
dc.subjectAcceso a la Educaciónes
dc.titleEl derecho a la educación pública de las personas sordas en Jalisco en el nivel medio superior, el caso COBAEJ 12: ¿Una realidad o una quimera?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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