La formación inicial de las educadoras para la enseñanza de la ciencia. Un estudio cualitativo desde la perspectiva de las estudiantes
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Fecha
2016
Autores
Martínez-Aguilera, Martha
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Editor
UIA Ciudad de México
Resumen
Descripción
El trabajo responde a la pregunta de investigación ¿cómo construyen su forma de ser maestras para la enseñanza de las ciencias, las educadoras que cursan el 7º y 8º semestres de la licenciatura en una Normal pública de un estado del centro del país?
Palabras clave
Ciencia, Enseñanza-Aprendizaje, Formación Docente, Educación Prescolar
Citación
Martínez-Aguilera, Martha (2016). La formación inicial de las educadoras para la enseñanza de la ciencia. Un estudio cualitativo desde la perspectiva de las estudiantes. Tesis de doctorado, Doctorado Interinstitucional en Educación. Ciudad de México: Universidad Iberoamericana.