El reconocimiento y autovaloración de los padres y madres en la relación con sus hijos desde el enfoque centrado en la persona

Abstract

El presente trabajo de grado describe la implementación y análisis de un taller de intervención titulado “El reconocimiento y autovaloración de los padres y las madres en la relación con sus hijos”, fundamentado en la teoría del Enfoque Centrado en la Persona. El objetivo fue favorecer que los padres y madres reconocieran su valor personal y su papel en la relación con sus hijos, con la finalidad de promover formas de interacción más conscientes y constructivas. La intervención se realizó con la participación de seis madres y un padre de familia del municipio de Juanacatlán, Jalisco, durante ocho sesiones de cuatro horas cada una, entre febrero y abril de 2014. Las sesiones incluyeron dinámicas de contacto emocional, ejercicios vivenciales y espacios de reflexión orientados al autoconocimiento y al fortalecimiento de la confianza grupal. El análisis de la información se realizó mediante el método fenomenológico propuesto por Martínez. Los resultados evidencian procesos de reconocimiento personal, mayor valoración de sí mismos y la identificación de nuevas alternativas para mejorar la relación con sus hijos.