Aprendizaje inicial de la lectoescritura en un grupo de niños silábicos y silábicos alfabéticos de zonas populares
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Fecha
2019-05
Autores
Ayala-Cuevas, Eylin
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Palabras clave
Identidades e Inclusión Social, Calidad de la Educación y la Cultura, Atención a Niños en Contextos Desfavorecidos, Desarrollo de Aprendizaje para la Vida