Aprendizaje inicial de la lectoescritura en un grupo de niños silábicos y silábicos alfabéticos de zonas populares

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dc.contributor.advisorCenteno-Partida, María L.
dc.contributor.authorAyala-Cuevas, Eylin
dc.date.accessioned2023-03-23T21:50:44Z
dc.date.issued2019-05
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/8738
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectIdentidades e Inclusión Sociales_MX
dc.subjectCalidad de la Educación y la Culturaes_MX
dc.subjectAtención a Niños en Contextos Desfavorecidos, Desarrollo de Aprendizaje para la Vidaes_MX
dc.titleAprendizaje inicial de la lectoescritura en un grupo de niños silábicos y silábicos alfabéticos de zonas populareses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX
rei.embargo.lift10000-01-01
rei.embargo.termssiemprees
rei.peerreviewedNoes
rei.revisorCenteno-Partida, María de Lourdes

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