Creación de espacios de interacción dialógica como detonantes en la construcción y apropiación de conocimientos
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Fecha
2014-09
Autores
Jiménez-Ortega, Walter
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
El presente trabajo académico tiene como propósito mostrar los procesos, dinámicas, productos, conocimientos, aprendizajes y resultados obtenidos durante la implementación de un proyecto de gestión del conocimiento en el área de formación y capacitación de una organización política. El objetivo del proyecto gira en torno a la formación pedagógica de capacitadores y al diseño, selección y elaboración de contenidos para la formación ciudadana basados en una doctrina política de corte humanista, doctrina sobre la cual se sustenta la organización en la que se realizó la intervención.
Palabras clave
Gestión del Conocimiento, Organizaciones Políticas, Formación Ciudadana, Formación Pedagógica, Formación de Capacitadores, Construcción de Conocimiento
Citación
Jiménez-Ortega, W. (2014). Creación de espacios de interacción dialógica como detonantes en la construcción y apropiación de conocimientos. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.