El trabajo colegiado como medio de formación para maestros de primaria

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dc.contributor.authorSerrano-Pliego, Liliana
dc.contributor.directorGómez-López, Luis F.
dc.date.accessioned2016-10-31T19:25:24Z
dc.date.available2016-10-31T19:25:24Z
dc.date.issued2004-03
dc.descriptionTrabajo de investigación que parte del supuesto de que la participación del maestro en las sesiones del trabajo colegiado podría dar como resultado la formación y actualización de los participantes. Para esto, se integró un grupo de maestros de una primaria para que fueran parte de sesiones en las que compartieron preocupaciones, experiencias y algunas de sus estrategias de enseñanza. Se analiza lo sucedido durante las sesiones del trabajo colegiado y entre los resultados se visualiza que el trabajo colegiado es una manera viable de capacitación, ya que, a través de estas sesiones, los docentes se perciben más integrados y con la confianza de resolver diversas situaciones al sentir apoyo de sus compañeros.es
dc.identifier.citationSerrano-Pliego, L. (2004). El trabajo colegiado como medio de formación para maestros de primaria. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3982
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectTrabajo Colegiadoes
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectAprendizaje Colaborativoes
dc.titleEl trabajo colegiado como medio de formación para maestros de primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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