• La inclusión de los estudiantes con discapacidad visual en la educación superior de la Zona Metropolitana de Guadalajara 

  Calvillo-Reynoso, Jesús (ITESO, 2020-03)
• El aprendizaje de los participantes en una comunidad de emprendimiento e innovación tecnológica en México 

  García-Ruvalcaba, Liliana G. (ITESO, 2020-01)
• Normativa y práctica en evaluación inclusiva. Análisis de actores, interacciones e instituciones en cuatro escuelas primarias, desde la teoría fundamentada 

  Reyes-Verduzco, Mónica C. (ITESO, 2019-08)
• La construcción de significados acerca de la implementación de la Reforma Integral para la Educación Básica de docentes de educación primaria 

  Soto-Barajas, Maritza (ITESO, 2019-08)
• La experiencia de la Escuelita Zapatista en la trayectoria de formación de agentes políticos. Un acercamiento desde su reflexividad 

  Madera-Rentería, Leticia (ITESO, 2019-07)
• Orientación y movilidad autónoma en niños con discapacidad visual 

  García-Llamas, Juan J. (ITESO, 2019-05)
• El cambio curricular en educación superior. Representaciones sociales de los docentes 

  Peña-Vargas, Carmen S. (ITESO, 2019-05)
• La pertinencia de la investigación social. El caso de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2008-2018 

  Ordóñez-Quezada, Brenda I. (ITESO, 2019-04)
• Representaciones sociales de la educación superior, una mirada de jóvenes tepatitlenses 

  Zamora-Betancourt, María R. (ITESO, 2019-02)
• Caracterización de la competencia informativa en estudiantes universitarios 

  Bonilla-Esquivel, José L. (ITESO, 2017-06)
• Cultivando la educación agroecológica en la zona metropolitana de Guadalajara: un análisis participativo y desde la educación popular ambiental 

  DelToro-Romo, Marisol (ITESO, 2016-11)
• Los rasgos de cultura digital del docente en el diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje 

  Colmenares-Fajardo, Marai A. (ITESO, 2016-12)
• Estrategias didácticas para la enseñanza del idioma inglés a niños de preescolar: el caso de un colegio en Colima, México 

  Mayoral-Valdivia, Pedro J. (ITESO, 2016-08)
• Las prácticas sociales que caracterizan la convivencia cotidiana de la escuela primaria pública 

  Gollás-Núñez, Itzia Y. (ITESO, 2016-06)
• El proceso de adaptación de los estudiantes a la universidad en el Centro Universitario de Los Altos de la Universidad de Guadalajara 

  Pérez-Pulido, Ignacio (ITESO, 2016-06)
• Relaciones y construcción de aprendizajes en un grupo de educación no formal con jóvenes en situación de riesgo 

  Herrera-Varela, Bertha (ITESO, 2015-04)
• Los significados de la acción autolesiva que construyen los niños tipificados con comportamiento suicida 

  Lima-Ojeda, María C. (ITESO, 2016-03)
• El aprendizaje de algunos conceptos gramaticales y ortográficos en español, de los alumnos de sexto de primaria del sur del estado de Veracruz 

  Briceño-González, Jorge F. (UIA Puebla, 2015-03-09)
• El aprendizaje autorregulado en estudiantes de educación superior 

  Quintana-Terés, María Celia (UIA Puebla, 2014-07-04)
• La resignificación de la reforma de secundaria por parte de los docentes mediante su participación en acciones de formación continua 

  León-Medina, Rosario (ITESO, 2014-06-19)

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